Apresentamos para toda a classe, no dia 22 de abril, nossa
reflexão sobre o livro “O bom professor” de Maria Isabel da Cunha. O livro
trata sobre as qualidades determinantes no desempenho do bom professor, e
buscamos mostrar a classe, a relação entre o que a autora diz e a opinião do nosso
grupo sobre o assunto.
Para exemplificar a conduta do bom professor, mostramos o
vídeo do programa educativo “O mundo de Beckman”, episódio 16 - Termodinâmica (http://www.youtube.com/watch?v=pfHt5-pU8og).
Assim como Cunha traz em seu livro, no vídeo, o professor
Beckman ama o que está ensinando, age com bom humor e está engajado naquilo que
está explicando. Ele domina o conteúdo e
mostra a importância dele para a vida.
Os alunos pesquisados por Cunha defendiam o uso de uma
linguagem simples e objetiva para a explicação, e pudemos observar que Beckman assim
o faz.
O apresentador iniciou sua explicação a partir da pergunta
de um telespectador adentrando assim no universo dos alunos. Ele relaciona o
conhecimento com a vida prática - traz exemplos muito bons e criativos para
explicar os conceitos da física, apoia-se em vídeos, imagens e experiências
práticas deixando a explicação mais concreta. Qualidade também explicitada por
Cunha - os professores que acham importante a atuação prática em sua área, para
trazerem exemplos mais contextualizados aos alunos.
Outra característica muito importante de Beckman é a linha
de raciocínio lógica e clara no desenrolar da explicação, possibilitando aos
alunos que o acompanhem e o compreendam facilmente.
Outras características que achamos de suma importância, que
dizem respeito ao aluno, mas não apareceram no vídeo são:
A relação professor-aluno deve ser humana e de respeito
mútuo. O professor precisa gostar dos alunos e conhecer bem cada um – o que
também é revelado por Cunha -, suas limitações e suas necessidades, incentivando-os
para a aprendizagem. O professor não pode se esquecer de que ele é o guia dos
alunos e seu principal objetivo é trazer conhecimento para eles, Cunha traz
isso quando revela que os alunos acham que os bons professores não são os “bonzinhos”,mas
sim aqueles que exigem esforços dos alunos para aprenderem.
Para realizar a apresentação, escolhemos a tendência
pedagógica tradicional baseando-nos no texto “Bases teóricas da educação” de
Adriana Josefa Ferreira Chaves. A escolha desta foi uma crítica à mesma, pois é
o modelo de ensino do qual discordamos, e gostaríamos que contrastasse com as
ideias de bom professor que estávamos apresentando.
Termodinâmica - O mundo de Beakman
